Viktor je prošao na četiri državna natjecanja, na jednom je i prvak: Nemam savršeni prosjek ocjena
Proteklih tjedana učenici diljem Hrvatske odmjeravaju znanja na državnim natjecanjima u predmetima koje slušaju u školi. Rijetki od njih i na više od jednog predmeta. Među takvima je Viktor Katić, učenik trećeg razreda III. gimnazije u Osijeku. Viktor se, naime, plasirao na čak četiri natjecanja – ono iz logike, informatike, matematike i fizike. Na potonjem je postao i državni prvak.
Viktor Katić i njegov mentor iz informatike Darko Liptak | foto: III. gimnazija Osijek
Najbolji učenici diljem Hrvatske ovih su se tjedana natjecali na državnoj razini predmeta u kojem briljiraju. Tamo su dospjeli zahvaljujući rezultatu koji su ostvarili na županijskoj. I dok se većina pripremala i nastupala samo na jednom na ovoj najvišoj razini, Viktoru Katiću, učeniku 3.d razreda III. gimnazije u Osijeku sve se to množilo s četiri.
Prošao na četiri državna natjecanja
Naime, izvrsni rezultati županijskog natjecanja doveli su ga do čak četiri državna natjecanja – ono iz logike, informatike, matematike i fizike. Već je obavio sva četiri. Na logici je bio deseti, iz informatike je osvojio osmo mjesto, četvrti je bio na matematici, a na fizici je u potpunosti trijumfirao i osvojio prvo mjesto.
– Stvarno nisam očekivao da ću proći na sva četiri državna, ali eto – iznenadio sam se, kaže Viktor Katić za srednja.hr.
Na svoj trud i rad ima zašto biti ponosan. Priča nam kako se za dio natjecanja pripremao vježbajući u slobodno vrijeme. Za neka su mu profesori dali da vježba i pod nastavom te mu dali dodatne materijale i pomagali mu u stvarima koje mu nisu u potpunosti bile jasne te bili moralna. Profesori su mu, kaže nam, bili velika podrška kroz ovo naporno vrijeme.
– Nisam htio dopustiti da mi sve vrijeme ode na pripreme pa da sam ipak pokušao očuvati ravnotežu između priprema za natjecanja, obveza za školu i svog slobodnog vremena, bilo to za hobije, za odmor ili za prijatelje. Vježbao sam što sam više mogao i bio sam poprilično motiviran za uspjeh, kaže nam Viktor.
Odlasci na natjecanja su mu zabavni
Uloga profesora mentora vrlo je važna jer on učenicima pojašnjava nejasnoće, dodatno ih motivira i općenito priprema za natjecanje.
– Tu je ključna riječ ‘dodatno’. Profesori i vanjski mentori tu vjerojatno pomažu, ali glavna motivacija dolazi od učenika i bez te unutarnje motivacije nema ni uspjeha. Meni su predmeti iz kojih sam sudjelovao na natjecanjima doista zanimljivi i provodim dosta vremena uz njih. Zaista ne bih prošao na državno iz njih da mi nisu dragi i da ne žeđam za uspjehom na tim područjima, kaže Viktor.
Priča nam i da većina njegovih vršnjaka zapravo ne shvaća koliko državna natjecanja mogu biti zabavna. Tijekom sudjelovanja na njima vidio je predivne dijelove naše domovine te naučio više o kulturi i govoru u tim krajevima.
– Na natjecanjima sam stekao hrpu novih prijatelja s kojima ću se, nadam se, i nagodinu družiti. Stvar koja vas dodatno spaja je zajednički interes u to područje. U Osijeku nema puno ljudi o kojima mogu pričati o matematici i fizici kao s ostalim natjecanjima. Lijep je osjećaj kada netko razmišlja na sličan način kao ti, kaže Viktor.
LOŠA VREMENSKA ORGANIZACIJA NATJECANJA
Osječkog izvrsnika pitali smo i bi li što mijenjao u konceptu natjecanja iz pojedinih predmeta. Jedina primjedba koju ima loša je vremenska organizacija, veli.
– Ove godine se državno natjecanje iz logike u Vinkovcima odvilo tijekom državnog natjecanja iz informatike u Vodicama. Dosta učenika, uključujući i mene, prošlo je na oba natjecanja te smo pisali test iz logike u Vodicama, svi zajedno u jednoj učionici, te su testove nakon rješavanja slali u Vinkovce državnome povjerenstvu. Organizatori i državno povjerenstvo su se dobro snašli u ovakvoj situaciji, ali ovakve stvari me sprječavaju da imam puno iskustvo puta na državno natjecanje. Ovo nije jedini slučaj ovoga – državno natjecanje iz kemije održalo se dan nakon matematike, iz engleskog također tijekom informatike, iz hrvatskog dan nakon matematike. Zbog toga se natjecatelji ne stignu dovoljno odmoriti, niti fizički, niti mentalno, ističe Viktor.
‘Smatram da sam među boljim učenicima u svojoj školi, ali nisam baš odlikaš’
Mnogi bi pomislili, nakon što pročitaju tekst do ovog dijela, da je Viktor Katić superodlikaš, jedan od onih učenika sa savršenim, 5,0 prosjekom ocjena. No otkriva nam da to baš i nije tako.
– Smatram da sam među boljim učenicima u svojoj školi, ali nisam baš odlikaš. Trenutno mi je prosjek 4,40, ali mislim da ću ga uspjeti popraviti do kraja godine. Većinom mi ne idu predmeti koji uključuju više ‘štrebanja’ i pamćenja skripti punih definicija i činjenica koje su mi teške za pamtiti, iako mi nekada bude zanimljivo slušati o tome na satu. Mislim da je to zbog manjka interesa i motivacije u tim područjima, veli Viktor.
Studirat će matematiku
Često razgovaramo s najboljim učenicima diljem Hrvatske, bilo onima koji su briljirali na ispitima državne mature ili onima koji ostvaruju fantastične rezultate na domaćim i međunarodnim natjecanjima. Volimo im, jer se učenike to baš rijetko pita, postaviti pitanje i što bi mijenjali u sustavu obrazovanja.
– Omogućio bih učenicima poput mene da se manje zamaraju s predmetima koji su im nebitni za daljnje studije te da se više usredotoče na predmete koji su im zapravo bitni. Već sam od početka srednje bio siguran u kojem ću smjeru ići u obrazovanju nakon srednje pa za sebe vidim predmete poput latinskog i likovnog kao gubitak vremena. Shvaćam da su tu i iz pedagoških razloga te da nam daju neko znanje o općoj kulturi, ali na takve predmete ne želim gubiti vrijeme, ističe Viktor.
Sada je treći razred. Mnogi njegovi vršnjaci još ne znaju što bi studirali. Viktor je siguran da želi upisati matematiku i to istraživački smjer. Najviše bi volio da to bude na nekom od najboljih sveučilišta svijeta, na Cambridgeu ili Oxfordu, no dobra opcija je i Prirodoslovno-matematički fakultet. Nema sumnje, za ovog osječkog izvrsnika još ćemo čuti.
Portal srednja.hr ima Alumni projekt. Alumni dio portala je popis svih dobitnika Oskara znanja, državne nagrade koja se dodjeljuje učenicima za izniman uspjeh i postignute rezultate na državnim i međunarodnim natjecanjima. Riječ je o projektu koji mapira najbolje hrvatske učenike i profesore prema kriteriju dobivenih Oskara, a partner tog projekta je Hrvatska zajednica županija.
