Srednja škola Dragutina Stražimira Sveti Ivan Zelina

Srednju školu Dragutina Stražimira u Svetom Ivanu Zelini osnovala je skupština općine Sveti Ivan Zelina odlukom o osnivanju (KLASA: 602-03/91-01/01; URBROJ: 2210-01-91-4) od 3. svibnja 1991. godine, te ove godine obilježavamo 30. godišnjicu rada. Republika Hrvatska naknadno je postala osnivačem i vlasnikom Škole temeljem Rješenja Ministarstva prosvjete i športa od 13. rujna 1995. godine (KLASA: 602-03/95-01-1255; URBROJ: 532-06/95-01). Temeljem Zakona o ustanovama (NN 76/93), kao i Zakona o izmjenama i dopunama Zakona o srednjem školstvu (NN 81/05) osnivač škole postaje Zagrebačka županija.

Od samog početka Škola nudi četverogodišnje gimnazijsko obrazovanje te zanimanja u trogodišnjim obrtničkim programima, dok je prva generacija učenika usmjerenja poljoprivredni tehničar – opći upisana šk. god. 1996./1997. Tijekom protekla tri desetljeća, u obrtničke je programe uključeno pet područja s ukupno jedanaest zanimanja. Najbrojnija su područja elektrotehnike i strojarstva, u kojima smo u proteklom periodu, kako koje školske godine, provodili školovanje za zanimanja elektromehaničar, elektroinstalater, autoelektričar i elektroničar-mehaničar, odnosno strojobravar, autolimar, plinoinstalater i automehaničar. Danas je broj zanimanja u tim podsektorima manji, te se fokusiramo na ona koja su deficitarna na tržištu rada. Pored toga, učenike obrazujemo za zanimanja frizer i stolar, a u razdoblju od 1991. do 2004. školovali smo i krojače, koji su nestali zajedno s hrvatskom tekstilnom industrijom.  Smjer tehničar za električne strojeve s primijenjenim računalstvo uveden je školske godine 2015./2016., a agrotehničar 2018./2019.

TEHNIČAR ZA ELEKTRIČNE STROJEVE S PRIMIJENJENIM RAČUNALSTVOM – 22 učenika

Elementi vrednovanja:

• prosjeci zaključnih ocjena iz svih nastavnih predmeta na dvije decimale u posljednja četiri razreda osnovnog obrazovanja
• zaključne ocjene u posljednja dva razreda osnovnog obrazovanja iz nastavnih predmeta Hrvatski jezik, Matematika, prvi strani jezik, Fizika, Tehnička kultura i TZK

Bodovni prag: 50 bodova

Ostali potrebni dokumenti: liječnička svjedodžba medicine rada

STROJOBRAVAR – 8 učenika, AUTOMEHANIČAR – 8 učenika, STOLAR – 8 učenika,  FRIZER – 10 učenika,  ELEKTROINSTALATER – 10 učenika

Elementi vrednovanja:

• prosjeci zaključnih ocjena iz svih nastavnih predmeta na dvije decimale u posljednja četiri razreda osnovnog obrazovanja
• zaključne ocjene u posljednja dva razreda osnovnog obrazovanja iz nastavnih predmeta Hrvatski jezik, Matematika i prvi strani jezik

Bodovni prag: ne postoji

Ostali potrebni dokumenti: liječnička svjedodžba medicine rada i ugovor o naukovanju

AGROTEHNIČAR – 22 UČENIKA

Elementi vrednovanja:

• prosjeci zaključnih ocjena iz svih nastavnih predmeta na dvije decimale u posljednja četiri razreda osnovnog obrazovanja
• zaključne ocjene u posljednja dva razreda osnovnog obrazovanja iz nastavnih predmeta Hrvatski jezik, Matematika, prvi strani jezik, Biologija, Kemija i TZK

Bodovni prag: 40 bodova

Ostali potrebni dokumenti: liječnička svjedodžba medicine rada

OPĆA GIMNAZIJA – 24 UČENIKA

Elementi vrednovanja:

• prosjeci zaključnih ocjena iz svih nastavnih predmeta na dvije decimale u posljednja četiri razreda osnovnog obrazovanja
• zaključne ocjene u posljednja dva razreda osnovnog obrazovanja iz nastavnih predmeta Hrvatski jezik, Matematika, prvi strani jezik, Povijest, Geografija i Biologija

Bodovni prag: 60 bodova

Gundulićeva 2a, 10 380 Sveti Ivan Zelina

01/2060-047

[email protected]

OIB škole: 04371929326

Link na web stranicu škole: http://ss-dstrazimira-svetiivanzelina.skole.hr/

Budući da je naša škola uglavnom strukovna, velik se dio nastave odvija u obliku vježbi. Posebno ističemo dobro opremljene laboratorije za provođenje vježbi u podsektoru elektrotehnike, te činjenicu da škola posjeduje 3D printer. Nadalje, možemo se pohvaliti izvođenjem vježbi u školskim laboratorijima za analizu vina odnosno analizu tla, te u školskom plasteniku i vrtu.

Poseban se naglasak stavlja na provođenje preventivnih aktivnosti, s ciljem uspostavljanja pozitivne i podržavajuće razredne klime putem primjene odgovarajućih strategija vođenja razreda od strane nastavnika, te osiguravanju prilika za participiranje svih učenika u uređenju školskog prostora i donošenju odluka važnih za život učenika u školi, kako bi se kod njih razvio osjećaj vlasništva i pripadanja tom prostoru i školi općenito.

Možemo se pohvaliti i provođenjem edukacija usmjerenih na prevenciju kockanja, za što su 4 djelatnice posebno educirane. Provode se i edukativne radionice na temu spolnosti i reproduktivnog zdravlja, te raka dojke, koje vode za to educirani vanjski predavači.

Ovisno o mogućnostima, pozivamo i goste – predavače koji učenike educiraju o razumijevanju osoba s invaliditetom, sigurnosti u prometu, pametnom i odgovornom gospodarenju otpadom, profesionalnoj orijentaciji, povijesti zelinskoga kraja i slično.

Učenici su uključeni i u velik broj volonterskih aktivnosti, poput prikupljanja starog papira, izrade drvenih igračaka za potrebe Udruge Srce, pružanja frizerskih usluga u domu za starije osobe, oslikavanja vrećica, izrade plakata i slično. Ove je godine obim aktivnosti smanjen, odnosno provođene su samo one koje je moguće organizirati na daljinu.

Osim kroz razne aktivnosti tijekom školske godine, zadnji dan prvog odgojno-obrazovnog razdoblja u potpunosti je namijenjen aktivnostima prevencije. Učenici taj dan nemaju redovnu nastavu, nego biraju neke od ponuđenih aktivnosti, kojima su voditelji nastavnici naše škole, vanjski gosti ili pak sami učenici. Posebnost Dana prevencije, između ostaloga je i u tome što se teme ne određuju unaprijed, nego se nastoje slušati potrebe učenika, te pogotovo njima dati mogućnost osmišljavanja aktivnosti, kao vođenja aktivnosti.

• velik izbor različitih programa
• briga o stručnom i pedagoškom usavršavanju nastavnika
• (EU) projekti (najnoviji: plastenik s hidroponskim uzgojem, podizanje novog nasada autohtone sorte Kraljevina, Budi 3D kreativan, Mogu reći neću, projekti nastali u suradnji s Udrugom Srce, koja okuplja djecu s teškoćama u razvoju, osobe s invaliditetom i njihovih obitelji
• manji broj učenika u razredima – individualni pristup
• socijalna osviještenost – humanitarne i volonterske aktivnosti
• provođenje aktivnosti Školskog preventivnog programa
• besplatni udžbenici i drugi obrazovni materijali za sve učenike